CREDITOS

LUZ GONZALEZ GONZALEZ.

CARLOS ACOSTA CALDERON.

GLORIA ROJAS.

LEYDI PATIÑO INFANTE.

EDWIN GUILLERMO NUÑEZ

CONCLUSIONES

• Se nota que  el grupo se preparó suficientemente y  se apropió del tema, pero de acuerdo  a lo planteado antes de la exposición, faltó consignar estrategias que contribuyan a la obtención de logros y objetivos.  Tal vez hizo falta formular formas y métodos  que contribuyan al acercamiento de la institución educativa con  la comunidad y el contexto sociocultural.   

• Para prestar un eficiente servicio educativo es imprescindible una exigente preparación académica que implica el análisis, la reflexión y la creatividad en lo referente a la legislación educativa vigente en Colombia así como los aportes hechos desde las ciencias de la educación y la pedagogía.

CONCLUSIONES

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APORTES PARA LA LABOR DOCENTE

Imagen tomada d http://www.seadpsi.com.ar/files/index.php?xlsq=1

• Partiendo de que el eje central y el motor para nuestro ejercicio pedagógico son nuestros estudiantes, se hace necesario  que orientemos nuestro quehacer en acciones y reacciones lógicas y/o justas con orden y lineamientos no solo curriculares sino de equidad para todos.  El desconocimiento de ley y legislación no nos exime de culpa, pero sí nos priva  de un conocimiento  y articulaciones que pueden llegar a beneficiar no solo al gremio educativo sino contextual.

• En este sentido consideramos que un aporte significativo para nuestra labor es el conocer, ejercer y ejecutar lo acorde con la Ley General de la Educación, y los demás aportes hechos desde el M.E.N.

• Además, resulta ser un elemento valioso para el desempeño laboral las acciones que proponen como convenientes para establecer el liderazgo en las instituciones educativas a fin de promover la innovación y creatividad.

APORTES VALIOSOS DESDE LO ACADEMICO O DEL CONTEXTO

Todos los aportes o ideas que generan prosperidad y éxito en nuestro interactuar pedagógico son valiosos, se convierte en apoyo  y resulta muy significativo. Algunas ideas relevantes serian:

• La ley 115 y la escuela como ente aplicador han propiciado las condiciones para que la participación de la comunidad se de a través del consejo directivo, el consejo de padres, escuelas de padres, asambleas etc, aun así son muchos los padres que no se involucran algunos pro falta de interés  otros por falta de tiempo, maltrato mutuo entre la I.E y los padres, una ,mala concepción que les indica que los verdaderos responsables del proceso académico de su hijos son los docentes y no ellos.

• La discriminación religiosa a la que se ven sujetos muchos niños en nuestro país pues el área de religión esta monopolizada por la iglesia católica a sabiendas que en Colombia existe la libertad religiosa.

• El discernimiento que se hace en lo relacionado  con humanidades referido con criterio propio al área de español, lo cierto es que al hablar de humanismo no solo se habla de lenguaje o área español, ya que este abarca un sin numero de complejidades que no solo se encierran en el área citada.

• Es importante contar con espacios físicos adecuados para el logro eficaz de los propósitos pedagógicos.

• La escuela es el lugar donde el niño inicia mas complejamente su vida social ya que esta en ella la tercera parte de su tiempo, de allí la importancia de la I.E como formador social.

• La escuela debe ser un dinamizador de soluciones plausibles y practicas en cuanto a los graves y diversos problemas que presenta nuestro país. Entre ellos: el conflicto armado, el desplazamiento forzado, la drogadicción, la pobreza, la violencia intrafamiliar, la discriminación de razas, sexo, religión y cultura, etc.

• El colegio debe ser una respuesta al contexto social en el que se desarrolla su labor:a través de promover la cultura con desfiles y actos cívicos  debe tambien fomentar el cuidado del medio ambiente, como tambien y muy importante generar espacios de servicio social que vengan a intervenir seriamente en los diversos problemas sociales de su zona.

• Una I.E. que se preocupa no solo por ser un "negocio" sino en verdad por ser un ente formador va a generar soluciones serias y relevantes ante el acceso a la educación y la permanencia de los estudiantes en sus programas educativos, estrategias como premios, seguimiento, llamadas, visitas serán implementados para asegurar la apertura y la permanencia de los niños y niñas.

• El liderazgo es fundamental en el desarrollo de la I.E. sin este ella misma se perderá en recovecos ineficaces e insalvables que conducirán a una mala practica educativa por ellos el liderazgo es parte fundamental de la escuela, una buena planeación, ejecución, control y evaluación de los procesos académico  comunitario y administrativo asegurara el buen fin de la escuela, claro esta siempre contando con la participación de toda la comunidad educativa.

IDEAS NUEVAS

• En sí ideas nuevas no, puesto que la ley siempre ha estado y sabemos que su  desconocimiento no es excusa  para la misma, no obstante resultó bastante beneficioso hacer ejercicios  de análisis y reflexión así como lecturas de incisos, parágrafos y artículos de normas y de la ley, que orientan nuestro quehacer pedagógico.

• No está de más decir que por ser Colombia un estado de derecho, nuestro sistema educativo se configura dentro de un régimen jurisprudencial y los Maestros y/o docentes como gestores de desarrollo y convivencia no podemos  ser desconocedores de tal situación.

• La estructura del servicio educativo planteado en la Ley 115 de 1994.

• La necesidad imperante de que el servicio educativo que ofrece la escuela tenga una proyección en la comunidad.

• Los proyectos pedagógicos que complementan las áreas obligatorias a fin de alcanzar la formación integral de los estudiantes.

• Los puntos planteados para afrontar la problemática social al interior de las instituciones educativas.

• Los roles de los órganos de participación escolar

El siguiente vídeo aporta una sinopsis sobre los temas mas importantes de la ley 115 de 1994

IDEAS PRINCIPALES

Las ideas centrales son: 

• Admitir que todo el proceso educativo y la estructura del servicio educativo está delineado y reglamentado por las directrices  que señalan las normas curriculares de la ley 115 de 1994 del M.E.N. (Ley General de la Educación) y algunos Decretos como el 1860 de 1994, apoyados en el régimen de estado así como lo referido al régimen sociocultural de la I.E. 

• La educación es un régimen de orden nacional y el primer gestor y/o autor debe ser toda la comunidad educativa, conformada por los estudiantes, padres y/o acudientes, docentes, directivos académicos, administradores, servidores educativos y egresados.

• El servicio educativo está orientado a un doble objetivo: La formación integral de la persona y la transformación de la sociedad.

• Para alcanzar el primer objetivo, la Ley 115 establece las áreas obligatorias y fundamentales.  Pero además resultan necesarios los proyectos pedagógicos que cada institución educativa debe desarrollar.

• Las instituciones educativas deben estar estructuradas en cuatro (4) áreas de gestión para garantizar la eficacia del servicio educativo que ofrece.

• Un elemento fundamental e imprescindible del servicio educativo que ofrece toda institución educativa ha de ser su proyección hacia la comunidad.

• Las instituciones educativas, como espacios sociales, deben afrontar diferentes situaciones problemáticas que se presentan en su interior, entre éstas, la deserción escolar. 

• Para prestar un efectivo servicio educativo, cada institución educativa debe establecer acciones de liderazgo que promuevan la innovación y la creatividad.

Ley general de educación from ConsejoJuventud

PALABRAS CLAVES

En el desarrollo y planteamiento  de la experiencia significativa se exponen numerosas palabras claves. Dada  la extensión y dimensión del documento se seleccionaron las siguientes:  

• Servicio Educativo.
• Áreas de gestión.
• Institución educativa.
• Estrategias.
• Participación.
• Formación integral.
• Áreas de conocimiento.
• Espacio social y espacio físico.
• Proyectos. 
• Deserción escolar.
• Liderazgo.

INTRODUCCION

Como bien es sabido en las ultimas décadas se ha venido generalizando el uso de la red de información en el mundo entero, esto ofrece para los usuarios de la misma una amplia gama de posibilidades en cuanto a lo ludico, laboral, social y lo académico para enumerar solo algunas áreas donde la Internet tiene impacto. 

Una de estas posibilidades la constituyen las diversas herramientas que este ofrecen, dentro de las cuales se cuentan los buscadores como Google, los wiki como Wikipedia y las redes sociales como los blog solo para enumerar algunos. los blog ofrecen para sus usuarios una gran cantidad de beneficios que los hacen muy importante en el medio cibernetico como son:

1. Permite tener presencia en Internet. Aspecto muy importante si se desea dar a conocer de manera libre en la red creaciones literarias, audios, vídeos  imágenes  ideas u opiniones de manera rápida y muy eficaz.

2. Dado que el blog tiene la opción de comentar y la sindicación de contenidos que nos avisa cuando se realizo algún comentario en alguna entrada publicada, este es una buena herramienta de debate intelectual e interacción académica con personas de todo el mundo conocidos o desconocidos que vendrán a corregir y enriquecer nuestros conocimientos.

3. Con el debido permiso en el blog no solo puede publicar el autor sino que tambien lo pueden hacer otras personas.

4. Ademas, la mayoría de blogs se enlaza con otros blogs que comparten los mismo intereses formando así comunidades, este aspecto que se puede llamar "inter-blog" amplia aun mucho mas el rango de interacción y por tanto de aprendizaje

REFERENCIAS
www.idt.com.py/noticias-y.../La-importancia-de-tener-un-blog.html‎
http://es.slideshare.net/mariabelisaescudero/qu-es-un-blog-7002469
http://www.youtube.com/watch?v=GzLqUrTu2j4